Подробная информация о враче

Образование

• Диплом по специальности "Психология", Орловский государственный университет им. И.С.Тургенева (2010 г.)
• Аспирантура по специальности "Педагогическая психология", Орловский государственный университет им. И.С.Тургенева (2016 г.)

Курсы повышения квалификации

"Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью педагогика и психология", Орловский государственный университет (2010 г.) "Методы работы по развитию творческого мышления детей дошкольного возраста", Психологический институт (2010 г.) "Методы работы с детьми дошкольного возраста с искажениями и нарушениями развития (ранний детский аутизм, задержка психического развития, умственная отсталость)", Психологический институт (2010 г.) "Основы психотерапии", Психологический институт (2011 г.) "Психотерапия депрессии: вербальный и телесно-ориентированный подходы", Психологический институт (2012 г.) "Аутизм. Вызовы и решения", Центр проблем аутизма: образование, исследования, помощь, защита прав (2015 г.) "Специальное (дефектологическое) образование", Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева (2017 г.) "Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: проблемы, перспективы, технологии", Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева (2021 г.) "Клиническая психология", Среднерусская академия современного знания (2021 г.)

Специализация

• Профессиональная психологическая помощь людям с соматическими заболеваниями: выявление психологических затруднений у пациента и способствование изменению его состояния в лучшую сторону (работа по психологической подготовке пациентов к операциям, болезненным процедурам и другим лечебным мероприятиям и др.);
• Профессиональная психологическая помощь детям и подросткам с психическими расстройствами: обсессивно - компульсивным расстройством (ОКР), депрессией, биполярным расстройством (БАР), пограничным расстройством личности (ПРЛ), паническим расстройством, генерализованным тревожным расстройством (ГТР), постравматическое стрессовое расстройство (ПТСР), расстройство пищевого поведения (РПП), ипохондрическим расстройством и др.;
• Работа с устранением тревоги, фобий, обучаю самоконтролю, рефлексии, самоорганизации; помощь избавиться от навязчивых мыслей и мн.др.;
• Диагностика готовности к школе с определением дальнейшего образовательного маршрута;
• Профдиагностика старшеклассников с определением психологических склонностей к определенному виду профессиональной деятельности;
• Работа с детьми и подростками с расстройством аутического спектра (РАС);
• Осуществляет работу в русле когнитивно-поведенческой терапии, рационально-эмотивно-поведенческой терапии, терапии принятия и ответственности, терапии, сфокусированной на сострадании. Использует методы арт-терапии в работе с детьми.