Подробная информация о враче

Образование

• Диплом по специальности "Социальная психология", Московский государственный гуманитарный университет им. М.А.Шолохова (2010 г.)

Курсы повышения квалификации

"Введение в нейрофизиологию обучения. Нейропсихологические основы", Нетология-групп "Серкорная интеграция как эффективный метод коррекции различных отклонений в развитии", Международный институт развития образования "Песочная терапия", Институт психотерапии и клинической психологии (2019 г.) "Экзистенциально-гуманистическая психотерапия", Международный центр психологического консультирования и психотерапии (2019 г.) "Психология", Московская академия профессиональных компетенций (2019 г.) "Психотерапевтические технологии в работе психолога", Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения (2020 г.) "Арт-терапевтические техники в работе с детьми и подростками", Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения (2020 г.) "SPELL – комплексный подход к сопровождению людей с РАС", Московский государственный психолого-педагогический университет (2020 г.) "Психология", Московский государственный психолого-педагогический университет (2021 г.) "Технологии оказания экстренной психологической помощи и самопомощи в спортивной практике", Национальный исследовательский институт (2021 г.) "Экстремальная психология", Московский государственный психолого-педагогический университет (2021 г.) "Психокоррекционные технологии для детей с ОВЗ. 72ч.", Московская академия профессиональных компетенций (2021 г.) "Социальная психология", Московский государственный психолого-педагогический университет (2021 г.) "Клиническая психология", Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И.Пирогова (2022 г.) "Клиническая психология", Международный институт развития образования (2023 г.)

Опыт работы

Психолог, Мытищинский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Преображение, город Мытищи

Специализация

• Нейропсихологическая коррекция двигательная и когнитивная. 
• Диагностика психологической готовности к школе. 
• Нейропсихологическое обследование детей и взрослых; 
• Индивидуальные занятия нейропсихологической коррекцией с детьми дошкольного и младшего школьного возраста по методу «замещающего онтогенеза»
• Нейропсихологическая коррекция когнитивных функций постинсультных больных, людей перенесших черепно-мозговую травму;
• Коррекционная работа с детьми с синдромом гиперактивности и дефицита внимания; развитие познавательной сферы дошкольников и младших школьников; 
• Диагностика психологической готовности к школе; проведение профилактических психокоррекционных занятий направленных на формирование психологической готовности к школе;